Репетиторы по экономике

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Приглашаю Вас на свои занятия. Провожу их как индивидуально, так и в группе, работаю и с сильными, и со слабыми учениками. Готовлю к ЕГЭ (максимальный Развернуть балл - 95 по математике, были результаты 88, 90, 91 балл), также к ОГЭ, олимпиадам (были призеры Всероссийской олимпиады по математике и физике). Подготовка к ДВИ в МГУ (знаю все нюансы и подводные камни).Также осуществляю поддержку ученика в процессе школьного обучения.Для сильных учеников есть методика подготовки к олимпиадам, в результате несколько учеников поступили в вузы, став призерами всероссийских и отраслевых олимпиад..Обучение проводится по специально подготовленным материалам (варианты,методики и т.д.),которые максимально соответствуют современным экзаменационным требованиям..По моему мнению,каждому ученику нужен индивидуальный подход.Самое сложное-найти подход ,желательно на первом же занятии , именно поэтому большое внимание уделяется поддержанию позитивной атмосферы во время уроков. Занятия со школьниками и студентами проводятся по специальному плану с учетом поставленной цели учитывая особенности каждого ученика. Этот план составляется сразу после первого занятия с учеником.При этом он не является окончательным и неизменным,а может корректироваться в процессе обучения.  При этом главным качеством ученика я  считаю не только наличие способностей, но и желание знаний и работоспособность, как на занятиях,так и при самостоятельной работе над  домашними заданиями.Ведь успех-это один процент ума и девяносто девять процентов пота.На моих уроках большую часть времени ученик работает самостоятельно. Урок начинается с вопросов по домашнему заданию ,исправлению ошибок и,главное выяснению причин,вызвавших эти ошибки.Затем происходит объяснение нового материала.При этом сначала идет теория,затем я решаю сам несколько типовых заданий,которые мы выбираем вместе с учеником. Далее я предлагаю ученику самостоятельно решить пример на новую тему.При этом по необходимости он комментирует свое решение.Я его слушаю и корректирую сказанное и написанное.Многим ученикам важно дать время подумать.Поэтому я зачастую не вмешиваюсь в процесс решения,однако ограничиваю их по времени-ведь на контрольной работе или экзамене у них не будет возможности думать бесконечно.При этом я слежу за тем как ученик выполняет мое задание,подбадриваю его,иногда хвалю,но в меру.Ведь похвала хороша в малых дозах,она не должна быть наигранной.Вообще с учеником должно быть все честно-в меру поругать,в меру похвалить.Периодически, примерно раз в месяц а даю итоговые домашние задания.. Оно может содержать от 20 до 30 задач, в зависимости от объема разобранного. Итоговые домашние задания-  это один из важнейших компонентов успешной подготовки:Ведь решая большое число примеров, ученик разбирает все нюансы по данной теме, на которые не хватает времени на уроке;Прочувстствовав десятки примеров, ученик приобретает устойчивые навыки, которые сохранятся до экзамена;Выполнение большого числа заданий приучает ученика работать продолжительное время, ведь ЕГЭ длится 4 часа, и без тренировки он просто физически не выдержит.На первом занятии я тестирую ученика, выясняю уровень его знаний, отмечаю пробелы и ставлю ему оценку. Затем составляю план дальнейших занятий. При этом ориентируюсь на отработку тех недостатков, которые были выявлены в результате тестирования. Предлагаю родителям оптимальное количество занятий и их продолжительность с учетом пробелов в знаниях, срочности поставленной проблемы, работоспособности ученика и его загруженности в школе. Затем на занятиях стараюсь найти подход к ученику, разнообразить процесс обучения. Я считаю, что залог успеха - это интерес ученика к предмету,ведь если он не захочет, то ничего и не получится, как бы я не старался. Раз в месяц устраиваю контрольные работы и ставлю оценку,которую сравниваю с оценкой первоначального тестирования. Сообщаю результат родителям и обсуждаю с ними дальнейшие действия. Даю домашние задания, а также по необходимости проверяю школьную домашнюю работу. Вообще все очень индивидуально.Теперь о  занятиях в мини-группах.Я провожу как индивидуальные занятия, так и занятия в мини-группах, по желанию ученика. Групповые занятия естественно дешевле и этот фактор обычно привлекает учеников в группу. Однако считается,что групповые занятия менее эффективны,чем индивидуальные. Это не совсем так. На основании своего многолетнего опыта могу сказать,что верно  составленная группа достаточно эффективна, что позволяет преподавателю работать с каждым учеником индивидуально, и ученики подобраны примерно равными по силе, занятия в такой группе проходят слаженно,четко. Ученики зачастую начинают конкурировать друг с другом. Причем это здоровая конкуренция, слабый ученик начинает тянуться за более успешным. Я поощряю это всячески,  иногда устраиваю различные соревновательные мероприятия,даже с призами. Вообще дух соперничества живет в каждом человеке, надо только уметь его пробудить и направить в нужное русло. Занятия в группе проходят интенсивнее, на них создается легкая атмосфера состязательности, каждый хочет не отстать, и в результате работает изо всех сил, а это значит, на уроке можно успеть больше нового.Жду Вас на своих занятиях! Вам понравится!

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Индивидуальный подход к каждому ребенку и взрослому: с учетом особенностей восприятия информации, с учетом скорости и типа мысления, с учетом Развернуть сильных сторон ученика.Обучение использовать свои сильные стороны как ресурс в развитии зон роста ученика (нет "слабых" сторон - есть "зоны роста").Помогаю ученикам обучиться учиться, мотивирую. Показываю своим примером.

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Начиная со школы и д АнализаДанных (БигДАТа), в т.ч. на немецком и английском. В подготовке к экзаменам ОГЭ и ЕГЭ мои ученики показывыют высокие Развернуть результаты - 70-90+ баллов, в зависимости от их мотивации. Для ТОЧНОСТИ диагностики знаний и особенно - для родителей и объективности диагностики использую Таблицу №1 (свою авторскую), которая позволяет избежать на экзаменах случайных ошибок на 90-95%. Для тех, кто хочет 95-100 баллов на ЕГЭ -= использую Таблицу №2. Весьма способствует, как показывает практика.В дальнейшем  - для студентов я с превеликим удовольствием преподаю и мат.анализ, и высшую алгебру (в просторечии называемую либо аналитической геометрией, либо линейной алгеброй), и любимую Теорию вероятностей, а также Эконометрикс, Финансовую математику и другие главы, впрочем = как на немецком, так и на английском.Сама суть высшего образования мною преследуется в первую очередь, хотя обычно и студиозусы, и родители ее забывают, вероятно из-за спешки и будничной суеты. Оценки на экзамене не цель сама по себе, а только следствия тщательного внимания к собственному интеллекту, будем считать, что во время получения высшего образования, он способен к ОЧЕНЬ СИЛЬНОМУ развитию.

Репетитор по экономике

У репетитора, дистанционно

Уважаемые абитуриенты. Давайте вместе с вами окунемся в удивительный мир знаний, раскроем секреты сложных наук. Познание - вот что отличает нас от Развернуть животных. В течении многих лет я разрабатывала методику индивидуального обучения. Методом проб и ошибок достигла результатов. Теперь мои ученики сдают ЕГЭ и получают 80 - 100 баллов. Радость испытывают не только они, но и я получаю удовлетворение от того, что смогла им помочь. И вы также, приложив усилия сможете достичь отличных результатов. Педагогическую деятельность начала в 1984 году в общеобразовательной школе. Учитель высшей категории.С 2012 года являюсь тьютором (после окончания соответствующих курсов Академии Айти).в 2012 году создан персональный сайт, который 2013 году награжден дипломом 1 степени Академии образования и воспитания РФ (№ 2377 от 06.12.2013)Отмечена благодарностью главы администрации г. Владикавказа С.Ш. Дзантиева (2012 г. )В 2015 году стала победителем конкурса на получение денежного поощрения лучшим учителям (Пр.№ 996 от 03.09.2015 г. Минобр. России).Получила свидетельство о диссеминации инновационного опыта центра педагогических инноваций К.Д. Ушинского " Новое образование" (АА № 710 от 27.05.2015)Приняла участие в церемонии закрытия Всероссийского конкурса "Учитель года" и праздновании Дня учителя в г. Москва (Пр. № 44 от 02.10.2018 Управления образования г. Владикавказа).В 2018 году получен сертификат об участии в Международном конкурсе "Калейдоскоп педагогических новаций" (№ СУ 305 - 21699-31498 от 20.11.2018)В 2018 прошла обучение в РАНХиГС (Владикавказ) - повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Содержание и методика преподавания курса финансовой грамотности различным категориям учащихся",Являюсь экспертом проверки ОГЭ И ЕГЭЯвляюсь автором электронного учебника "География РСО - Алании".

Репетитор по экономике

У репетитора, дистанционно

Частный репетитор с 2007 г. С 2014 г. репетитор в Благотворительном фонде. Индивидуальный подход к каждому ученику. За 2015-2018 гг. 4 ученика с 100 Развернуть баллами за ЕГЭ физика и 3 с 100 баллами по ЕГЭ математика.

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Уважаемые учащиеся и их родители! Приглашаю вас на мои занятия по подготовке к сдаче ЕГЭ по обществознанию. Я очень люблю свой предмет, ведь он - про Развернуть жизнь. Глубоко убежден, что человек достигает успеха только в том, что ему нравится. Поэтому моя главная задача - сделать так, чтобы у ученика сформировалась "жадность" к знаниям по предмету, чтобы он был лично заинтересован в получении глубоких знаний. За 10 лет преподавания мне удалось создать насыщенный авторский лекционный курс и банк заданий - как вариантов прошлых лет, так и моих собственных. Вместе у нас все получится!С 2017 года я являюсь основателем и руководителем школы финансовой грамотности. В 2018 году я окончил магистерскую программу Master in Finance бизнес-школы INSEAD (Сингапур, Франция). Буду рад видеть на своих занятиях тех, кто желает обрести фундаментальные знания по корпоративным финансам, рынку ценных бумаг, финансовому учету, банковскому делу и инвестиционному анализу. С удовольствием помогу тем, кто планирует сдачу экзаменов CFA, ACCA, CIMA. В 2012 году я успешно сдал экзамен CFA 1 уровня. Свободно владею экономическим английским, поэтому мои занятия могут проходить на английском языке.

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Помогаю в самых сложных ситуациях и с самыми сложными программами.Оценочные курсы СПбГУ, СПбГЭУ, СПбПУ (МИПК), Синергия, Плеханова, СПИУ, ГУЗ Развернуть и др.Подготовка к поступлению в магистратуру СПбГУ, СПбПУ, МГУ, Финансовый университет при правительстве РФ, РАНХиГС и др.Помощь заочникам СПбГТИ (ТУ), СПбПУ, МГУ, СПбГУ, СПбГЭУ, МФЮА и других университетовПомощь обучающимся по программам MBA (ИМИСП, ВШМ СПбГУ, РАНХиГС, зарубежные университеты и др.).Помощь студентам корпоративных школ (Сбербанк, Технониколь и др.).Помощь освоения курсов на порталах Coursera, Открытое образование (Openedu.ru), Лекториум и др.Помощь с очень сложными дисциплинами:Экономика предприятия: Бойко И. П., Колышкин А. В., Зябриков В. В. (СПбГУ), Глухов В. В., Степанчук А. А. (СПбПУ)Микроэкономика (экономическая теория, управленческая экономика): Протасов А. Ю., Остапенко В. М., Дмитриев А. Л., Иванов А. Е., Скляр Т. М. (СПбГУ), Кудряшова Е. Н., Яковлева Е. Ю., Платонова В. С., Улупова В. Л., Кузнецова В. В. (МГУ), Корнейчук Б. В., Куга Я. Т., Сторчевой М. А. (ВШЭ), Огибин Ю. А., Шушаро В. Г. (ИМИСП), Коцоева В. А. (РАНХиГС), Сеелева О. Н., Иванова Е. А. (СПбПУ), Безукладова Е. Ю., Власенко М. Н. (СПбГТИ (ТУ))Макроэкономика: Корнейчук Б. В., Матвеева Т. Ю. (ВШЭ), Лякин А. Л., Гиленко Е. В. (СПбГУ)Менеджмент (управление человеческими ресурсами): Плахотник М. С. (ВШЭ), Глухов В. В. (СПбПУ), Ковалева Т. Ю., Молл Е. Г., Мордовин С. К., Шарапова В. О., Усеев Р. А. (ИМИСП), Ерыгина А. В., Парамонова Н. Н. (СПбГТИ (ТУ))Операционный менеджмент: Привольнев Д. А. (ИМИСП), Кобзев В. В. (ИМИСП), Аристов В. М. (СПбГТИ (ТУ))Финансовый менеджмент (корпоративные финансы): Данилин В. И. (РАНХиГС), Никитушкина И. В., Макарова С. Г., Студников С. С., Степанян Г. Г. (МГУ), Пучкова С. И. (МГИМО), Шушаро В. Г. (ИМИСП), Михайлов М. В., Кузнецова А. С. (СПбГУ), Моинак Маити (ВШЭ), Гаврилова С. С. (СПбГЭУ)Финансовый (управленческий) учет: Карлик М. А., Беляева Е. И. (ИМИСП), Безукладова Е. Ю. (СПбГТИ (ТУ)).Значительная часть занятий проходит удалённо (по Skype), никаких затруднений в связи с этим нет, т. к. я использую графический планшет и электронную доску, ученик видит всё, что я пишу в режиме реального времени как на классическом (очном) занятии.

Репетитор по экономике

У репетитора, у ученика, дистанционно

Многолетний опыт преподавания экономики в зарубежных вузах (немецкий и английский языки). Доцент, PhD, преподаватель экономики, статистики и эконометрики Развернуть на англоязычных программах международной магистратуры. Подготовка к поступлению в зарубежные вузы и к международным экзаменам.

Репетитор по экономике

У ученика, дистанционно

Занимаюсь по базовым разделам высшей математики и теории вероятности.Основные предметы, по которым мои ученики успешно сдают зачеты и экзамены, Развернуть - дискретная математика и физические основы электронной техники.Консультирую и объясняю основы работы с САПР AutoCAD и AutoCad'опроизводными программами (занимаюсь и с теми, кто только недавно ознакомился с ними).Также провожу консультации и практическое рассмотрение базовой линейки программ MS Word, Excel (изучается создание сводных таблиц и диаграмм).Провожу как индивидуальные, так и групповые занятия по курсу младших и старших курсов технических вузов (предметы: аналитическая алгебра, физика и высшая математика).Присутствует опыт работы в детской школе программирования.Исходя из этого, могу в увлекательной форме подготовить вашего ребенка к математическим олимпиадам (1-4 класс). Также подобные занятия можно проводить как подготовительные к старшей школе.Во время учебы в университете активно занимался научной деятельностью - принимал участие в тематических научных конференциях (кафедральных и межуниверситетских). Имею дипломы московской научно-практической конференции "Студенческая Наука".Тема моих научных интересов: причина перегрузок в трафике мультисервисных сетей и оперативная борьба с последствиями данных перегрузок. Исходя из этого, предлагаю вам подготовиться к выступлению или презентации объекта вашего исследования (рассмотрим, что является главным в вашем исследовании; построение речи; ответы на возможные вопросы со стороны вашей публики и членов комиссии конференции).Работаю инженером в проектном институте - разрабатываю техническую документацию по строительству и переустройству сетей связи (стадии "П" и "Р"). Заказчики - коммерция и государственные структуры.Опыт получения и последующего анализа исходных данных проектирования, связанных организаций (для получения необходимых согласований) и, соответственно, разработка технических схем.Есть опыт работы с экспертными организациями.Кроме всего прочего, объясняю основы работы с геодезическими планами и соотнесению условных обозначений на них (генпланы, сводные планы сетей), что является неотъемлемой частью реального строительства.На текущий момент приобретаю опыт работы в группе (например, группа детей занимается спортом и им в срочном порядке необходимо наверстывать школьную программу).